AI Opportunity Fund Phase 3
Jalur AI untuk guru K-12 yang memadukan sesi langsung, materi mandiri AI Class ASEAN, dan penerapan literasi AI di kelas.
Susunan pembelajaran
Materi dibuka melalui platform penyedia yang tercantum. Setelah selesai belajar, kembali ke sini untuk memperbarui progresmu.
Syarat penyelesaian
Sesi pembuka ini membantu peserta mendaftar di AI Opportunity Fund Gateway, menyelesaikan pre-survey, membuka course card Kaizen, dan memahami bagaimana progres dicatat. Peserta juga dikenalkan pada metode design thinking yang menjadi kerangka program.
2Peserta mempelajari bagaimana sistem kecerdasan buatan dibangun, mulai dari data dan model hingga dasar machine learning. Materi ini membentuk kosakata bersama untuk sesi-sesi berikutnya.
3Peserta mengeksplorasi penggunaan praktis AI dalam rutinitas pribadi dan profesional. Contoh yang dekat dengan keseharian membantu guru memahami bagaimana AI memengaruhi komunikasi, akses informasi, dan pengambilan keputusan.
4Peserta mempelajari dasar prompting: menyusun instruksi yang jelas, memberikan konteks, dan memperbaiki hasil secara bertahap. Latihan terarah membantu peserta lebih percaya diri menggunakan AI generatif.
5Peserta menggunakan AI untuk mengurangi beban administrasi dalam persiapan pembelajaran, korespondensi, dan penyusunan konten. Materi berfokus pada alur kerja hemat waktu yang dapat langsung diterapkan guru.
6Peserta menelaah bagaimana AI mengubah praktik kelas, keterlibatan siswa, dan desain kurikulum. Materi membahas peluang sekaligus risiko yang perlu dikelola pendidik.
7Peserta belajar mengikuti perkembangan AI dan menerjemahkannya menjadi panduan kesiapan serta karier bagi peserta didik. Materi membangun kebiasaan belajar profesional berkelanjutan di bidang yang bergerak cepat.
8Peserta merancang sesi literasi AI untuk kelasnya dengan tujuan belajar, pendekatan penyampaian, dan asesmen yang jelas. Hasilnya menjadi karya praktis yang ditinjau dalam sesi peer learning terakhir.
9Peserta mengeksplorasi bagaimana AI dapat membantu menjawab tantangan sosial dan komunitas di ASEAN. Berbagai contoh mendorong guru melihat AI sebagai alat untuk kepentingan publik, bukan hanya efisiensi.
10Peserta menyelesaikan kursus Google tentang integritas akademik, bias, privasi, dan panduan penggunaan AI sesuai usia. Materi membantu guru menetapkan ekspektasi yang jelas bagi siswanya.
11Peserta mempresentasikan rencana literasi AI untuk mendapat masukan rekan. Sesi penutup juga memandu peserta menyelesaikan post-survey dan mengklaim sertifikat di Gateway.